Un poquito de inspiración para la comunidad educativa

The ideal university would have no formal credits, required courses or degrees. It would serve as an educational retreat where people could explore various subjects, discover their own true interests and identities, and appreciate the joys of learning and the preciousness of life'Abraham Maslow

' Each person's map of the world is as unique as their thumbprint. There are no two people alike...no two people who understand the same sentence the same way...So in dealing with people try not to fit them to your concept of what they should be' Milton Erickson

'People's beliefs about their abilities have a profound effect on those abilities. Ability is not a fixed property; there is a huge variability in how you perform. People who have a sense of self efficacy bounce back from failures; they approach things in terms of how to handle them rather than worrying about what can go wrong'Albert Bandura

“One test of the correctness of educational procedure is the happiness of the child.” Maria Montessori


He who dares to teach must never cease to learn. -- John Cotton Dana

"They may forget what you said, But they will never forget how you made them feel."

The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.--Alvin Toffler

"Whether you think you can or think you can't - you are right." - Henry Ford

"The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires." - William Ward

"Teaching kids to count is fine, but teaching them what counts is best." - Bob Talbert

Most teachers have little control over school policy or curriculum or choice of texts or special placement of students, but most have a great deal of autonomy inside the classroom. To a degree shared by only a few other occupations, such as police work, public education rests precariously on the skill and virtue of the people at the bottom of the institutional pyramid. ~Tracy Kidder

A good teacher is a master of simplification and an enemy of simplism. ~Louis A. Berman

One looks back with appreciation to the brilliant teachers, but with gratitude to those who touched our human feelings. The curriculum is so much necessary raw material, but warmth is the vital element for the growing plant and for the soul of the child. ~Carl Jung

There are three good reasons to be a teacher - June, July, and August. ~Author Unknown

“While we try to teach our children all about life, our children teach us what life is all about.”

Education is the transmission of civilization.
Will Durant

“Modern cynics and skeptics see no harm in paying those to whom they entrust the minds of their children a smaller wage than is paid to those to whom they entrust the care of their plumbing.”
John F. Kennedy

"An educational system isn't worth a great deal if it teaches young people how to make a living but doesn't teach them how to make a life."
-- Source Unknown

"It is important that students bring a certain ragamuffin, barefoot, irreverence to their studies; they are not here to worship what is known, but to question it."
-- J. Bronowski, The Ascent of Man

"I cannot teach anybody anything, I can only make them think."
-- Socrates

"I am beginning to suspect all elaborate and special systems of education. They seem to me to be built up on the supposition that every child is a kind of idiot who must be taught to think."
-- Anne Sullivan

Education is a better safeguard of liberty than a standing army.
Edward Everett

Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence.
Robert Frost

The illiterate of the future will not be the person who cannot read. It will be the person who does not know how to learn.
Alvin Toffler


The whole purpose of education is to turn mirrors into windows.
Sydney J. Harris

Why should society feel responsible only for the education of children, and not for the education of all adults of every age?
Erich Fromm

Education is...One of the few things a person is willing to pay for and not get.
William Lowe Bryan (1860–1955) 10th president of Indiana University (1902 to 1937).


It is little short of a miracle that modern methods of instruction have not already completely strangled the holy curiosity of inquiry…. I believe that one could even deprive a healthy beast of prey of its voraciousness if one could force it with a whip to eat continuously whether it were hungry or not…
Albert Einstein (1879-1955) U.S. physicist

I respect faith, but doubt is what gets you an education.
Wilson Mizner (1876-1933) American dramatist.

Education is an admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing that is worth knowing can be taught.
Oscar Wilde (1856-1900) Irish poet and dramatist. The Critic as Artist.

Education is too important to be left solely to educators.
Francis Keppel (1916–1990) American educator, U.S. Commissioner of Education (1962–1965).

Educators and architects preserve children's freedom.
Amelia Gambetti. (Villetta School- Reggio Emilia, Italy)

'We need a metamorphosis of education - from the cocoon a butterfly should emerge. Improvement does not give us a butterfly only a faster caterpillar.'

'Ten geographers who think the world is flat will tend to reinforce each others errors….Only a sailor can set them straight'. John Ralston Saul, 'Voltaire's Bastards'.

'Those who do nothing are never wrong.' Theodore de Bouville

Education is an ornament in prosperity and a refuge in adversity. ~Aristotle

Too often we give children answers to remember rather than problems to solve. ~Roger Lewin

If the Romans had been obliged to learn Latin, they would never have found time to conquer the world. ~Heinrich Heine

“It is a miracle that curiosity survives formal education.”

Albert Einstein

“I never teach my pupils; I only attempt to provide the conditions in which they can learn.”

Albert Einstein

“If we are to teach real peace in this world, and if we are to carry on a real war against war, we shall have to begin with the children.”

Mahatma Gandhi

“Instead of a national curriculum for education, what is really needed is an individual curriculum for every child.”

Charles Handy

“Education is not a product: mark, diploma, job, money in that order; it is a process, a never ending one”

Bel Kaufman

Genuinely excellent education is not restricted to bringing individuals up to a preconceived standard of performance, to "norms"; rather it seeks to encourage each individual to develop standards for himself, to give him a clear perception of all that he might become as well as the opportunity to realize his personal vision. – Talent Development: An Investment in the Nation's Future

When everyone thinks alike, no one thinks very much. – Walter Lippmann

The biggest mistake of past centuries in teaching has been to treat all students as if they were variants of the same individual and thus to feel justified in teaching them all the same subjects the same way. – Howard Gardner

Every child deserves an equal opportunity to struggle. – Mary Slade

The books that help you the most are those which make you think the most. – Theodore Parker. The man who doesn't read good books has no advantage over the man who can't read them. – Mark Twain



Of all the civil rights for which the world has struggled and fought for 5,000 years, the right to learn is undoubtedly the most fundamental... The freedom to learn... has been bought by bitter sacrifice. And whatever we may think of the curtailment of other civil rights, we should fight to the last ditch to keep open the right to learn, the right to have examined in our schools not only what we believe, but what we do not believe; not only what our leaders say, but what the leaders of other groups and nations, and the leaders of other centuries have said. We must insist upon this to give our children the fairness of a start which will equip them with such an array of facts and such an attitude toward truth that they can have a real chance to judge what the world is and what its greater minds have thought it might be. – W.E.B. DuBois

There is nothing unequal as the equal treatment of unequals. – Aristotle

Let us think of education as the means of developing our greatest abilities, because in each of us there is a private hope and dream which, fulfilled, can be translated into benefit for everyone and greater strength for our nation. – John F. Kennedy

Cita con el ginecólogo

Entro en una habitación donde hay dos personas que no conozco de nada detrás de una mesa. Las dos con bata. Una de ellas es un hombre, frente al ordenador. La otra, una mujer.
-¿Pepita Pérez?
-Sí, soy yo.
-Quítate toda la parte de abajo y desabróchate el sujetador, "por favor".
-"Gracias"- y, sin ningún tipo de resistencia, obedezco a sus órdenes y me siento en una camilla.
Dos minutos más tarde me descubro a mí misma tumbada, con las piernas abiertas de par en par, esperando impaciente a que venga a tocarme un señor, pero esta vez, que termine cuando antes.
-Muy bien- dice, que ya ha llegado y, mientras me agarra cuidadosamente de las nalgas añade- Acércate un poquito más al final de la silla, "por favor".
-¿Ya vale?- digo, mirándole a los ojos en la distancia, hacia abajo, com mi sexo desnudo de fondo, y entre mis dos piernas abiertas su cara.
No me contesta. Se pone unos guantes de goma y manos a la obra literatiamente. Una por dentro, otra por fuera. Se pone de pié, presionando con la de fuera sobre mi abdomen y, mientras tanto, tengo que darle conversación.
-¿De qué trabajas?- ahora al menos le veo la cara, aunque no las manos, y me mira a los ojos como si tal cosa, muy interesado en la converdación- ¿¡Profesora!? Pues mi hija también es profesora.
-Uh-um....-le digo yo, como si del contexto de un mercado se tratara.
-¿De qué asignatura?- el trabajador sigue explorando.
¡Claro!, pienso, ¡uno tiene que hablar en el trabajo, porque de otra manera sería aburrido!...
-De Infantil.
-¿Aquí en Madrid?- ha terminado, se quita los guantes y los tira a la basura, me mete un hierro incómodo que se queda enganchado ahí abajo, con una apertura, por si quedaban dudas. Molesta un poquito.
-En Dubai- le digo yo.
Asoma su cabeza por el lado izquierdo inferior, debe ser que no se vé tanto a través de esa apertura.
-¿En Dubai?- me dice, por mi derecha, ahí abajo.
-Uh-um...- repito yo.
Coge un palito de los de hacer ¨argggghhh¨ cuando tienes anginas, hace lo que cree convetiente y quita el incómodo hierro.
-¡Vamos a explorar un poquito!
-Uh-um- añado una vez más yo.
Mientras me toca el pecho izquiedo con movimentos circulares y sin dejarse ningún rincon libre de pecado, me pregunta, interadísimo.
-¿Y cómo te ha salido eso? Se lo voy a contar a mi hija.
Él me toca los senos y yo le cuento toda la historia, igualito que se la conté el fin de semana pasado pasado a un amigo que se quería ir fuera. Exactamente lo mismo, pero en otro contexto.
-Muy bien, abróchate el sujetador y ponte la parte de abajo, que ya hemos terminado.
-"Gracias"- respondo amablemente, uno siempre repeta al doctor.
Cojo el bolso, me pongo el abrigo y salgo del despacho, muy digna, para pagar en recepción.
-¿Revisión anucal?- me pregunta eufemista la recepcionista, para saber qué cantidad cobrarme, aunque lo que esto realmente singnifique sea, "Vienes de que ese señor al que no conocías te haya metido la mano hasta el fondo mientras tú estabas desnuda en una silla y después te haya tocado detalladamente las tetas, ¿verdad?"
-Sí- respondo, porque, ¿para qué mentirle?.
-60 euros, por favor.
Pago, firmo, me voy sonriente y en el momento que salgo por la puerta, todo ese submundo de cordialidad semi pornográfica acordada socialmente como se acuerda el lenguaje, con sólo un portazo, se esfumó.

La rentabilidad del s XXI está haciéndome perder los días de mi vida

Hago mil planes para rentabilizar las horas de mi vida.
Me levanto a las 530 de la mañana porque así puedo ir a la piscina que está cerca del trabajo y hacer ejercicio por la mañana (¡una cosa menos!). Voy al trabajo y cuando salgo hago un poco más de ejercicio en el gimnasio del cole, así no HAY QUE PERDER tiempo en trasadarse a otro lugar. Alguien me lleva a casa y posiblemente duerma una siesta de media hora, porque si duermo más me levanto fatal y PIERDO toda la tarde. Me tomo un café, si no estoy dejando de tomar café para GANAR en salud, y me pongo a estudiar dos horas. Lo justo para poder cocinar para el día siguiente y puede que salir a tomar un vino a ese hotel que está en frente del mar...
Cuando termina la tarde pienso: ¡Qué tarde más PRODUCTIVA!
Y así días, y semanas, y meses. Soy una MÁQUINA, un robot.
Nadie aprovecha los días como yo lo hago, y sin embargo...no me he enterado de que ha amanecido en la montaña de la piscina, no he visto lo que le pasa a cada ser humano de 4 añitos que tengo a mi alrededor, no me he reído de mí misma bailando zumba, no he profundizado en una idea de mis apuntes que me interesó, para leerme lo que tocaba en el día. No me he dado cuenta de que el vino de ayer era diferente y avinagrado. No he pensado ¿qué verdura tiene mejor pinta? ¿de qué es la temporada?
No sé si he hecho lo que me ha apetecido o no.
He sacado EL MAYOR PARTIDO posible a vivir en Oriente Medio. He aprendido árabe, he practicado danza del vientre, he estudiado, hecho deporte, trabajado, cocinado sano y dejado de beber café.
Mientras se me pasan los días, estos días tan rentabilizados que ya no volverán...me pregunto si no ESTOY PERDIENDO mis días por intentarlos llenar con cosas que hacer. ¿Y no es irónico? Incluso pensando que todo esto no tiene sentido y debería relajarme, sigo pensando en el partido que le saco, en lo que gano y lo que pierdo.
Me quiero rendir y salirme del juego. No quiero ganar ni perder, quiero seguir aprendiendo.
Así que voy a dejar de rentabilizar y me voy a por un café.

Refuerzos positivos

Los niños están insoportables con el calor.
Hoy, cuando estábamos a punto de irnos a casa, hemos he empezado a darles sus carpetas y no había manera.
Así que he sacado mi saco de pegatinas y san se acabó: allí estaban, 21 alumnitos de 4 años petrificados ante mí con la esperanza de conseguir una pegatina como premio a su comportamiento.
Pero, ¿de qué estamos hechos? ¿por qué motivo necesitamos aprobación?
En los colegios de curriculum internacional (PYP, IB), no les hace mucha gracia lo de las pegatinas- a mi tampoco, pero entre mi supervvencia y las pegatinas, mi supervivencia.
Creen firmamente que lo suyo es seguir le evolución natural del niño. Y que deberían acercarse a una actividad únicamente si les apetece, y no por una pegatina. Y yo también lo creo.
El problema es que también creo que vivimos en un mundo que muy dificilmente se puede cambiar. Un mundo en el que para servir a la sociedad a veces hay que ajustarse a una realidad que tiene que ver no sólo con uno mismo y con lo que a uno le apetece, sino también con los demás. Y a veces uno hace cosas que no le apasionan del todo pero son útiles y es posible ganarse la vida con ellas. Y se siente reconfortado cuando se le premian, pero de nuevo...
¡Qué bonito sería vivir sin necesitar el premio de los demás!

Creo en las cosquillas

Soy cosquillista ortodoxa. Fundamentalista de las cosquillas.
Donde vivo, por ley, hombres y mujeres están obligados a vestir ropa cómoda que se pueda quitar fácilmente de en medio cuando es la hora de cosquillear.
Todo ciudadano escucha 5 veces día la llamada y, esté donde esté, tiene que parar de hacer lo que esté haciendo y hacerle 5 minutos cosquillitas a alguien que le resulte agradable y viceversa.
Si me mienten o me insultan, bajo una penitencia de cosquillas la diosa les perdonará y podrán entrar en el cielo.
Tengo fé... sé que las cosquillas unirán el mundo, calmarán el dolor de la muerte.
Muchos hombres ha caído en el pecado y ya no acarician...pero estamos formando centros donde irán una vez a la semana a aprender.
Tengo fé.

Los politicos españoles en el Pais de Nunca Jamas, donde viven los niños eternos

(no puedo poner acentos, por algun motivo...SORRY)

Erase una vez unos politicos que vivian a las afueras de Madrid en un unos chalets muy, pero que muy re-que-te bonitos. La mayor de ellos habia contagiado a sus hermanitos su admiracion por Peter Pan y el Pais de Nunca Jamas.

Una noche, cuando ya casi dormian, vieron unas lucecitas asomarse por la Puerta del Sol y ¡oh, sorpresa! ¡era el mismo Peter! Este les propuso viajar con el y con las Campanitas al Pais de Nunca Jamas, donde viven los niños perdidos...alli todos tenian una media de 35 a 55, ¡pero no pasa nada! con un poco de imaginacion y con un toque magico en la prensa, podrian volver a ser jovenes, y seria muy divertido.

Estos politicos cayeron presa de los piratas (...) y por muchos años se apagaron las campanillas de la Puera del Sol. Una sola cosa podía salvarlas: que todos los niños creyeran en las hadas y en el poder de la fantasía. Y así es que, gracias a los niños, con su gran corazón e imaginación, las Campanillas se salvaron.

Mientras tanto, nuestros amiguitos seguian en el poder de los piratas. Parecía que nada podía salvarles, cuando de repente, oyeron una voz: eran las campanillas, que habian llegado justo a tiempo para evitar la eterna corrupcion. Comenzaron la lucha. ¡Quien sabe lo que pasaria!

Los niños de Nunca Jamas no pudieron volver a sus casas, porque no tenian...pero fueron siempre jovenes.

¡MUCHO ANIMO A TODOS LOS "JOVENES" QUE SE ESTAN MANIFESTANDO!

Frases chachis

The whole purpose of education is to turn mirrors into windows.
Sydney J. Harris

Each morning when I open my eyes I say to myself: I, not events, have the power to make me happy or unhappy today. I can choose which it shall be. Yesterday is dead, tomorrow hasn't arrived yet. I have just one day, today, and I'm going to be happy in it.
Groucho Marx

I believe that imagination is stronger than knowledge -- myth is more potent than history -- dreams are more powerful than facts -- hope always triumphs over experience -- laughter is the cure for grief -- love is stronger than death.
Robert

You've got enemies? Good, that means you've stood up for something in your life.